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整合性學習

整合性學習

在天力,為實現領導力提升和變革方向控管,我們深入研究整體性的學習方法。快節奏、持續性的學習已成為趨勢。 我們已經建立讓您快速學習的服務方式,使用多種媒介,如課程培訓、數位學習、網路會議、期刊通訊、影片等,使學習相關而實用。

課程培訓

這是我們帶來行為改變的主要方法。課程培訓旨在整合顧問的專業知識和團隊的綜合才智。經過廣泛的需求分析後,每次培訓都是根據客戶需求量身訂做的。它們以與主題相關的原則、案例和活動為基礎建立,這些原則、案例和活動能吸引學習者,並使他們能在過渡時期獲得體悟。這些培訓中包含:利用提示表格和手冊來進行簡單易懂的記錄,在培訓之後需要時也能參考。課程目標是要促進、激發新想法,解決常見問題以及通過社會學習來應用知識。

網路會議

我們擁有整合技術來分散和促進學習。我們的顧問擅長通過各種設備來進行網路研討,為客戶帶來便捷的學習體驗。這些活動能夠在新的方式中,仍然保持會議的有效性。

數位學習

我們準備通過數為平臺推動變革。為了實現最佳學習,我們部署了學習管理系統(LMS),該系統可安全可靠地以任何一種語言或多種語言來運行。我們堅信,只要提供適當的平臺,學習就可以自發的開始。

為了使學習隨時隨地適合學習者,我們提供了數位學習方式和課程。 這些課程具備互動性、易於學習及程式取向,以確保持學習者的參與度。此外,這些課程還為在職調動提供支持。

綜合式學習

儘管數位學習是趨勢,但它的完成率僅有7%。此種學習方式使用多種平台與媒介,因此學習者能更加投入其中。學習者在時間、地點和個人學習風格方面更具有靈活性,主持人也可以評估學習者的進度,並提供實用、及時的回饋。

我們已經開發出一種綜合學習方法。它有三個步驟:

獲得

使用數位模組學習理論和概念。這些模組圍繞支持領導力和變革等主題展開。

詢問

以數位模組和小規模學習材料為背景,此過程參與者可以使用面對面的對話或通過網路論壇和網路會議參與互動式會議來進行討論。

應用

討論並澄清了概念與理論,下一個目標就是應用這些知識。該過程包含面對面的指導課程、小組教學和角色扮演,以預備將概念應用到工作中。